如今的全民閱讀已經(jīng)今非昔比，但是否有更多的人真正把書讀進(jìn)去了？如何給深閱讀留下足夠的空間和時(shí)間？如何把閱讀與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，不讓自己的頭腦成為別人的跑馬場？日前在廣西南寧舉辦的2018中國全民閱讀年會上，中國編輯學(xué)會會長郝振省發(fā)出了這樣的疑問。這不僅表達(dá)出了業(yè)界對目前全民閱讀現(xiàn)狀的深層次思考，也表達(dá)出了不少推動全民閱讀人士正在努力的方向。

閱讀要成體系成規(guī)模

2018中國全民閱讀年會上，曾經(jīng)的出版人、現(xiàn)在的中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授周蔚華向大家展示了一份調(diào)查研究——《中美著名大學(xué)圖書館借閱率比較》。通過這份研究結(jié)果，周蔚華得出以下結(jié)論：美國大學(xué)生借閱圖書的發(fā)散度高于國內(nèi)大學(xué)生，涉及的學(xué)科面也更廣一些。

針對這一閱讀現(xiàn)象，周蔚華說：“在全民閱讀活動中，大學(xué)生要做深閱讀的表率，這是使我們的民族成為思想的民族、思辨的民族的基礎(chǔ)。”他認(rèn)為，必須要加強(qiáng)引導(dǎo)大學(xué)生閱讀經(jīng)典原著，尤其要強(qiáng)化哲學(xué)、思想文化類的閱讀教育，改變淺閱讀的閱讀習(xí)慣。

“在海量信息的當(dāng)下，怎樣使受眾接觸到人類文明幾千年的積累和人類文化發(fā)展的最新見解、最新建樹，而不是在無味的閱讀中消磨時(shí)光、消耗精力。”中國期刊協(xié)會副會長劉建生同樣提出了有關(guān)閱讀引導(dǎo)的話題。

他認(rèn)為，閱讀內(nèi)容的精心選擇是閱讀有效性的前提。閱讀內(nèi)容的引導(dǎo)，體現(xiàn)在端正和堅(jiān)定閱讀的方向，要能夠在海量信息中方便準(zhǔn)確地找到正確的閱讀對象，充分閱讀真正有價(jià)值的內(nèi)容。因此，劉建生建議，要安排與設(shè)計(jì)好閱讀內(nèi)容、對象，讓供給側(cè)與引導(dǎo)力強(qiáng)起來。同時(shí)，也要充分考慮閱讀的基礎(chǔ)性建設(shè)，舍得下功夫，對全民閱讀的閱讀內(nèi)容引導(dǎo)要成體系、成規(guī)模。

“如果沒有家庭閱讀，全民閱讀就是成年人的活動；如果沒有校園閱讀，全民閱讀依然是成年人的文化活動?！表w奮基金會理事長聶震寧提出，校園閱讀和家庭閱讀是全民閱讀中最重要的閱讀形式。“只有家庭閱讀開展好、校園閱讀開展好，我們的全民閱讀才能真正開展起來，而且有可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。”

學(xué)者與出版人要更深一步

“閱讀的能力高低直接關(guān)系到一個(gè)國家和民族的未來，我們應(yīng)當(dāng)為國家的軟實(shí)力和核心競爭力做保障，為閱讀立法?！甭櫿饘幷J(rèn)為，推動全民閱讀，目前最需要的是全民閱讀立法，因?yàn)樗婕暗絿业能泴?shí)力、民族精神、核心競爭力和中華民族的未來。

全民閱讀需要立法，同時(shí)需要更多的出版社、閱讀推廣機(jī)構(gòu)乃至每一個(gè)人自覺自愿地推廣全民閱讀，實(shí)現(xiàn)更有效的閱讀。

成立于2015年的人民出版社讀書會，近年來致力于全民閱讀的深入推廣。人民出版社社長黃書元認(rèn)為，讀書會所體現(xiàn)和創(chuàng)造的“互聯(lián)網(wǎng)+社交閱讀”的新理念和新模式，必將有效促進(jìn)全民閱讀。黃書元還表示，人民出版社今后為全民閱讀的努力將圍繞“全民、融合、合作”3個(gè)關(guān)鍵詞，帶動更多的出版社、閱讀推廣機(jī)構(gòu)或個(gè)人等參與到有效推廣全民閱讀中。

除了要形成體系、機(jī)制、模式外，全民閱讀中的個(gè)體——學(xué)者或者出版人應(yīng)當(dāng)有哪些作為？中國出版集團(tuán)副總裁潘凱雄提出了學(xué)者、出版人在推廣全民閱讀中的角色與定位的話題，并給出自己的思考。他認(rèn)為，學(xué)者、出版人應(yīng)該做閱讀理論的專業(yè)闡釋者，做閱讀行為的專業(yè)踐行者。

“我們應(yīng)當(dāng)對一些閱讀理論做出專業(yè)化的闡釋，否則對整個(gè)社會是一種誤導(dǎo)，對全民閱讀的深化是一條歧路。同時(shí)，閱讀一定是多樣的，有體系性、專業(yè)性、消遣性、實(shí)用性的，千萬不要以點(diǎn)代面、以偏概全?！迸藙P雄說。

“雖然我們要講閱讀的重要性，但是更應(yīng)該講讀了什么、從閱讀中學(xué)到了什么。”潘凱雄認(rèn)為，學(xué)者、出版人一定是閱讀行為的專業(yè)實(shí)踐者。“如果要實(shí)實(shí)在在地往前推進(jìn)全民閱讀，真正有助于我們的民族和社會，這就需要學(xué)者、出版人在自身的行為上也要更深一步、更實(shí)一步?！?

需要完善若干重要環(huán)節(jié)

郝振省認(rèn)為，過去的12年間，中國全民閱讀取得了突出成績。他將其概括為三個(gè)方面：一是從國家層面來看，全民閱讀已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略；二是從地方政府層面來看，全民閱讀工作已經(jīng)由“軟約束”向“硬約束”提升和轉(zhuǎn)化，過去為工作部署的讀書周、讀書月、讀書季，如今在許多省份已經(jīng)納入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃方案中；三是全民閱讀在人民群眾生活中逐步扎根，遍地開花、精彩紛呈。

但是要想全民閱讀工作做得更加扎實(shí)、有效，讓閱讀成為人民群眾的自覺行為，還需要更多努力。郝振省提出，全民閱讀作為國家戰(zhàn)略還需要若干重要環(huán)節(jié)去完善。具體來說，應(yīng)有一個(gè)經(jīng)過深入調(diào)研、科學(xué)論證、理論性和可操作性均比較到位的關(guān)于全民閱讀戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，在這個(gè)設(shè)計(jì)和規(guī)劃中應(yīng)該包括指導(dǎo)方針、基本國情、戰(zhàn)略舉措等。

郝振省還表示，全民閱讀要落實(shí)到每一位國民的閱讀自覺與閱讀自信上，讓讀書成為絕大多數(shù)國民的基本生活方式還有艱巨的任務(wù)和長期的工作。而對于出版界、出版人來說，是否能為全民閱讀提供足夠精湛、精深、精良的出版物，推出有說服力、有感染力、有影響力、有軟實(shí)力的出版物，這是在全民閱讀事業(yè)中非常重要的環(huán)節(jié)，也是廣大讀者對編輯出版人的愿望與期待。

來源:中國新聞出版廣電報(bào)