各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，各有關(guān)單位：

為貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，加強中小學(xué)圖書館（室）工作的指導(dǎo)，我們對2003年發(fā)布的《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程(修訂)》進行了修訂，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。

教育部

2018年5月28日

中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程

第一章 總則

第一條為加強中小學(xué)圖書館(室)(以下簡稱圖書館)規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，提升服務(wù)教育教學(xué)能力，特制定本規(guī)程。

第二條本規(guī)程適用于公辦、民辦全日制普通中小學(xué)校的圖書館。

第三條圖書館是中小學(xué)校的文獻信息中心,是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場所，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體，是促進學(xué)生全面發(fā)展和推動教師專業(yè)成長的重要平臺，是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，也是社會主義公共文化服務(wù)體系的有機組成部分。

第四條圖書館的主要任務(wù)是：貫徹黨的教育方針，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；建立健全學(xué)校文獻信息和服務(wù)體系，協(xié)助教師開展教學(xué)教研活動，指導(dǎo)學(xué)生掌握檢索與利用文獻信息的知識與技能；組織學(xué)生閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

第二章 體制與機構(gòu)

第五條縣級以上教育行政部門負責行政區(qū)域內(nèi)圖書館的規(guī)劃和管理，指導(dǎo)教育技術(shù)裝備機構(gòu)和學(xué)校做好圖書館的建設(shè)、配備、管理、應(yīng)用、培訓(xùn)、評估等工作。

第六條圖書館實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的館長負責制，由一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管圖書館工作。有關(guān)圖書館工作的重大事項應(yīng)當聽取圖書館館長意見，最終由校長辦公會決定。

第七條學(xué)?？筛鶕?jù)需要設(shè)立閱讀指導(dǎo)機構(gòu)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校閱讀活動的開展。

閱讀指導(dǎo)機構(gòu)由一名校領(lǐng)導(dǎo)擔任負責人，成員由學(xué)校圖書館及相關(guān)職能部門負責人、教師和學(xué)生代表組成，鼓勵家長代表參加。

閱讀指導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當定期召開會議，制定學(xué)校閱讀計劃，組織閱讀活動的實施，反映師生意見和要求，向?qū)W校提出改進閱讀活動的建議。

第三章 圖書配備與館藏文獻信息建設(shè)

第八條學(xué)校應(yīng)根據(jù)發(fā)展目標，以師生需求為導(dǎo)向，統(tǒng)籌紙質(zhì)資源、數(shù)字資源和其他載體資源，制定圖書配備與其他館藏文獻信息建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

第九條圖書館藏書包括適合中小學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊、供師生使用的工具書、教學(xué)參考書、教育教學(xué)理論書籍和應(yīng)用型的專業(yè)書籍。民族地區(qū)中小學(xué)應(yīng)當根據(jù)教育教學(xué)需要配備相應(yīng)民族語言文字的文獻資源。接收殘疾學(xué)生隨班就讀的學(xué)校應(yīng)當配備適合特殊學(xué)生閱讀的盲文圖書、大字本圖書和有聲讀物等。

第十條圖書館藏書量不得低于《中小學(xué)圖書館(室)藏書量》（附表一）的規(guī)定標準。建立完善增新剔舊制度。圖書館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書應(yīng)當不少于一本。圖書復(fù)本量應(yīng)當根據(jù)實際需要合理確定。

第十一條圖書館應(yīng)當建立和完善館藏資源采購、配備辦法，定期公告資源更新目錄，注重聽取師生意見，建立意見反饋機制，不斷提高資源質(zhì)量和適宜性。定期開展清理審查，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進入圖書館。

第十二條圖書館應(yīng)當把《中小學(xué)圖書館(室)藏書分類比例表》（附表二）和教育部指導(dǎo)編制的《全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》作為中小學(xué)圖書館館藏建設(shè)的主要參考依據(jù)，合理配置紙質(zhì)書刊。

第十三條圖書館應(yīng)當重視數(shù)字資源建設(shè)，依托區(qū)域數(shù)字圖書館和信息資源中心獲取數(shù)字圖書和電子期刊等。

地方教育行政部門要統(tǒng)籌推進區(qū)域數(shù)字圖書館和文獻信息資源中心建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共建共享。

第十四條根據(jù)需要，圖書館可參與學(xué)校的校本資源開發(fā)和建設(shè)。

第四章 圖書館與文獻信息管理

第十五條圖書館應(yīng)當建立健全各項規(guī)章制度，并確保執(zhí)行。

第十六條圖書館應(yīng)當建立書刊總括登錄和個別登錄兩種賬目。

第十七條各類型文獻應(yīng)當按照《中國圖書館分類法》進行分類。

第十八條圖書著錄應(yīng)當遵循《普通圖書著錄規(guī)則》；期刊著錄應(yīng)當遵循《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》，計算機編目應(yīng)當遵循《中文圖書機讀目錄格式》。圖書館應(yīng)當有明確的館藏圖書排架體系。

第十九條圖書館應(yīng)當對采集的文獻信息進行科學(xué)分類編目，建立完善的書目檢索系統(tǒng)，實現(xiàn)書名、著者、分類等多種途徑的檢索。

第二十條圖書館應(yīng)當以全開架借閱為主。以學(xué)校圖書館為中心，在確保安全的前提下，充分利用走廊、教室等空間，創(chuàng)新書刊借閱方式，優(yōu)化借閱管理，創(chuàng)建泛在閱讀環(huán)境。

第二十一條圖書館應(yīng)當納入學(xué)校信息化建設(shè)整體規(guī)劃，實行信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。

第二十二條圖書館應(yīng)當建設(shè)文獻信息管理和服務(wù)系統(tǒng)，建立數(shù)據(jù)長期保存機制，妥善保護師生個人信息、借閱信息及其他隱私信息，不得出售或以其他方式非法向他人提供，保障信息安全。

第二十三條圖書館應(yīng)當依據(jù)檔案管理規(guī)范，制定科學(xué)管理流程，妥善保存檔案資料。

第二十四條圖書館應(yīng)當建立完善的資產(chǎn)賬目和管理制度。

第二十五條圖書館應(yīng)當如實填報各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)，做好統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析和保存。

第五章 應(yīng)用與服務(wù)

第二十六條教學(xué)期間，圖書館每周開放時間原則上不少于40小時。鼓勵課余時間、法定節(jié)假日和寒暑假期間對師生有效開放。

第二十七條圖書館應(yīng)當做好閱覽、外借、宣傳推薦服務(wù)工作；開設(shè)新生入館教育、文獻信息檢索與利用、閱讀指導(dǎo)課等，鼓勵納入教學(xué)計劃；為教育教學(xué)和科研活動提供有效的文獻信息支撐；創(chuàng)新各類資源使用方式，積極創(chuàng)建書香校園，組織形式多樣的閱讀活動，促進全民閱讀工作；鼓勵開展圖書借閱數(shù)據(jù)分析，有針對性地改進學(xué)生閱讀。

第二十八條圖書館應(yīng)當加強館際交流，推動校際閱讀活動、校本資源和特色資源的合作與共享。

第二十九條圖書館應(yīng)當積極與本地公共圖書館，特別是少年兒童圖書館、高等學(xué)校圖書館開展館際合作，實現(xiàn)資源共享。

各地教育行政部門要重視和加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校圖書館建設(shè)，輻射周邊小規(guī)模學(xué)校。在確保校園安全的前提下，有條件的學(xué)校可以探索向家長、社區(qū)有序開放。

第三十條鼓勵有條件的圖書館開展紙質(zhì)圖書和數(shù)字圖書資源的一體化編目和服務(wù)。

第六章 條件與保障

第三十一條圖書館館舍建設(shè)應(yīng)當納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃。有條件的中小學(xué)校設(shè)立獨立的圖書館舍。圖書館應(yīng)當有采編、藏書、閱覽、教學(xué)、讀者活動等場所。

圖書館應(yīng)當重視館內(nèi)環(huán)境的綠化美化，具備良好的通風、換氣、采光、照明、防火、防潮、防蟲、保潔、安全等條件。接受殘疾生源的學(xué)校圖書館應(yīng)當設(shè)置無障礙設(shè)施及相關(guān)標識。

第三十二條圖書館應(yīng)當配備書架、閱覽桌椅、借閱臺、報刊架、書柜、計算機等必要的設(shè)施設(shè)備，并有計劃地配置文件柜、陳列柜、辦公桌椅、借還機、打印機、掃描儀、電子閱讀設(shè)備、復(fù)印設(shè)備、文獻保護設(shè)施設(shè)備、裝訂、安全監(jiān)測等相關(guān)設(shè)備。設(shè)施、設(shè)備應(yīng)當符合學(xué)生年齡使用需要。

第三十三條圖書館應(yīng)當設(shè)專職管理人員并保持穩(wěn)定性。圖書館管理人員編制在本校教職工編制總數(shù)內(nèi)合理確定。

圖書館管理人員應(yīng)當具備基本的圖書館專業(yè)知識與專業(yè)技能。中學(xué)圖書館管理人員應(yīng)當具備大學(xué)本科以上文化程度，小學(xué)圖書館管理人員應(yīng)當具備大學(xué)?？埔陨衔幕潭取?

第三十四條圖書館專業(yè)人員實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制。圖書館管理人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任參照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，有條件的地區(qū)和學(xué)校，可設(shè)立中小學(xué)圖書館圖書資料系列專業(yè)技術(shù)崗位。圖書館管理人員在調(diào)資晉級或評獎時，與學(xué)科教師同等對待，并按國家相關(guān)規(guī)定享受相應(yīng)的福利待遇。

第三十五條圖書館管理人員應(yīng)當定期參加教育行政部門或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)團體組織的專業(yè)培訓(xùn)，并納入繼續(xù)教育學(xué)分管理。支持圖書館管理人員參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體。

第三十六條各地教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當保障圖書館建設(shè)、配備、管理、應(yīng)用、培訓(xùn)等所需經(jīng)費，在經(jīng)費預(yù)算和資金保障方面應(yīng)當向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。

圖書館應(yīng)當積極配合企事業(yè)單位、社會團體和公民個人以各種方式支持、參與圖書館建設(shè)，依法組織捐贈，確保質(zhì)量。

第三十七條地方各級教育行政部門應(yīng)當建立健全出版物采購廉政風險防控機制，定期組織開展中小學(xué)圖書館藏書質(zhì)量和管理服務(wù)的督導(dǎo)評估，推動提高館藏文獻信息質(zhì)量和服務(wù)效能。圖書館建設(shè)與管理工作納入學(xué)校和校長考核體系。

第七章 附則

第三十八條特殊教育學(xué)校圖書館參照本規(guī)程執(zhí)行。

第三十九條本規(guī)程自2018年6月1日起施行，2003年5月1日發(fā)布的《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》同時廢止。

附表一

中小學(xué)圖書館（室）藏書量

附表二

中小學(xué)圖書館（室）藏書分類比例表